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Trabajos finales

“The Metropolis strives to reach a mythical point where the world is completely fabricated by man, so that it absolutely coincides with his desires. The Metropolis is an addictive machine, from which there is no escape, unless it offers that, too […] its existence has become like the Nature it has replaced […] the Metropolis needs/deserves its own specialized architecture […] Manhattan’s architects performed their miracles luxuriating in a self imposed unconsciousness.”

Delirious New York, Rem Koolhaas, 1978

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El pasado viernes pudimos disfrutar de uno de los mejores momentos del curso, la exposición de los trabajos en grupo de Análisis de Formas. Un clásico de la asignatura con buenísimos resultados año tras año.

El tema de este año fueron los rascacielos de Manhattan, Nueva York, en concreto 17 edificios clave en la construcción del skyline de la ciudad, desde principios del s. XX hasta nuestros días. El tema elegido se enmarca dentro de un ambiente de trabajo en la Escuela, que durante este año y en diferentes cursos se ha centrado en la ciudad de Nueva York; desde proyectos residenciales en 4º curso hasta urbanismo y proyectos de rascacielos en 3º curso.
Los alumnos de primero han podido sentirse parte de un gran equipo, la Escuela; reflexionar y aprender entre ellos y junto con alumnos de otros cursos y profesores; pero sobretodo, vivir una intensa experiencia que recordarán el resto de su carrera.

Trabajos cargados de intención, reflexión e ilusión llenaron un taller con más visitantes de los habituales. Los alumnos pudieron exponer sus trabajos tanto a los profesores como a sus compañeros, desarrollando una reflexión crítica sobre los rascacielos y exponiendo las razones de la representación gráfica elegida.

ENHORABUENA POR LOS RESULTADOS, BUEN TRABAJO!!!

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Empire State Building, Shreve, Lamb & Harmon, 1930 – 1921
P. Elosua, X. Erice, C. Esquiroz, M. Esser

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550 Madison Avenue (Sony Building), Philip Johnson & John Burgee, 1984
D. Salvador, P. Sarriés, A. Sedano, O. Segura

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Seagram Building, Mies Van der Rohe, 1957
J. Monasterio, B. Muñoz, N. Narváez, G. Olaizola

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Woolworth Building, Cass Gilbert, 1913
M. Baniasadi, M. Beldarrain, M. Blanco, L. Blázquez

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General Electric Building, Cross & Cross, 1931
M. del Carmen García, M. de los Angeles García, F. Gaviria, C. Gil

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Lever House, SOM, 1952
E. Longa, J.A. Lora, J. Mariezkurrena, G. Martínez

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The New York Times Building, Renzo Piano, 2007
P. SOsa, I. Tarrago, C. Torres, A. Urdanoz

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Citigroup Center, W. Lemessurier, E. Roth, H. Stubbins, 1977
A. Dominguez, I. Sagaseta, J. P. Ruiz, L. Roig

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UN Headquarters, Harrison & Abramobitz, Niemeyer, Le Corbusier & others. 1952
A. Idoate, N. Jimenez, U. Lacarra, U. Lanas, L. de Pablos

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McGraw-Hill Building, Raymond Hood, 1931
M. Eugui, M. Galbete, A. Gallo, P. García

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Flatiron Building, Daniel Burnham, 1902
M. Alarcia, I. Alvarado, M. Artola, I. Azuara

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432 Park Avenue, Rafael Viñoly, 2015
A.C. Urroz, M. Valerio, J. Vives, M. Zufiaur

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Pan Am Building (MetLife Building), Emery Roth & Sons, p. Belluschi, W. Gropius, 1963
S. Olmedo, M. Otamendi, P. Pintado, L. Redín

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Rockefeller Center, Raymond Hood, 1939
D.B. Gómez, I. Hernández, G. Hidalgo, J. Huerta

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World Trade Center 1 & 2, Minoru Yamasaki, 1973
P. Rey, M. Ribert, E. Roade, J.R. Rodriguez

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Chrysler Building, William Van Alen, 1930
P. Cárdenas, F. Delfini, M.Diego, J. Elizalde

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Downtown Athletic Club, Starrett & Van Vleck, 1930
E. Burga, J.M. Castillo, M. Celayeta, N. Cuevas

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Dibujos rápidos. NY.

Acompañando al final de curso y con el bagaje que los alumnos y alumnas han adquirido durante estos primeros meses, cambiamos un poco de registro para dedicarnos al dibujo rápido.

Dibujo rápido, pero también dibujo de viaje, apunte, sketch; un dibujo que con muy pocos trazos consigue transmitir un mensaje, una información, un momento, una arquitectura. Es el dibujo del arquitecto, el dibujo para conocer, para recordar, el dibujo como medio y no como fin, el dibujo útil.

La mejor forma de aprender Arquitectura es dibujarla.

Señalar el post dedicado a nuestro querido profesor Joaquín Lorda:  Dibujos para la Historia donde nos introduce su manera de aprender y enseñar a través del dibujo.

Os presentamos algunos de los apuntes de los alumnos y alumnas sobre la ciudad de Nueva York.

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DA. Museo Guggenheim NY

Construido por Wright al final de su vida,  el Museo Guggenheim es paradigmático en este sentido, por cuanto interpreta de tal modo la función museística que la forma del espacio central es expresión de ésta, integrando estructura y luz en una emocionante experiencia arquitectónica.

El trabajo a realizar la semana pasada tenía como fin el análisis del edificio a través del concepto de espacio, entendido como integración de todos los aspectos (luz, estructura, función y espacio).

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